Profesionales


EL EQUIPO DOCENTE:

DIFICULTADES Y SOLUCIONES EN EL AULA

Psicoacción para profesionales

Una propuesta formativa de optimización y mejora del rol docente

para las personas que trabajan en el ámbito educativo.

 

Esta propuesta está basada en un método innovador, donde se prioriza la acción y la participación activa para el aprendizaje y el desarrollo integral. Utilizando técnicas derivadas del teatro y otras artes, dirigidas por un equipo de docentes y psicólogos/as orientadas a los siguientes objetivos.

  • Analizar y mejorar la gestión y la resolución de conflictos que se plantean en el ámbito educativo.
  • Aumentar la motivación y la creatividad de las personas.
  • Favorecer el autoconocimiento y una comprensión más amplia de los temas tratados.
  • Fomentar el trabajo en equipo y el compromiso.
  • Facilitar nuevas formas y herramientas prácticas de aplicar el conocimiento.
  • Sumar nuevos elementos al bagaje metodológico de cada profesional.
  • Mejorar el desempeño general en la Institución.

Sabemos que en la institución educativa, los recursos humanos representan uno de los capitales más valiosos.

En el ejercicio del rol docente, se presentan a diario situaciones complejas que requieren de los profesionales un bagaje de conocimientos y metodologías diversas, que puedan ser aplicadas en la práctica para facilitar la resolución de los conflictos planteados en el aula y fuera de ella.

Estas herramientas no se adquieren  realizando sólo cursos de formación meramente teórica, sino que es absolutamente necesaria la participación activa y creativa, en donde se motiven todos/as los integrantes del equipo docente y se logre un conocimiento mas profundo de la complejidad del tema tratado.

Partiendo del diagnóstico del “clima laboral en la organización”  de los “nudos de conflictos” y de los “puntos de mejora”, se propone el trabajo vivencial con Psicoacción, para la optimización del rol docente en el aula.

 

Propuesta:

Curso práctico de encuentro, reflexión y acción para la resolución de conflictos y la potenciación asertiva del rol docente.

  • 10 hs de formación divididas en encuentros activos de Psicoacción con los equipos docentes para trabajar  en las principales áreas de intervención.
    • El rol docente. Dificultades y posibilidades.
    • Conflictos en el aula.
    • Docentes y familias.
    • Otros que plantee el propio equipo de trabajo de acuerdo a sus necesidades específicas.
  • Frecuencia de los encuentros activos: Diez horas de formación divididas en dos, tres o cuatro sesiones. A determinar según las posibilidades del equipo.
  • Metodología: Para cumplir con los objetivos del curso se utilizará la metodología de la Psicoacción (psicodrama) que consiste en un método didáctico, psicoterapéutico y educativo que sirve para coordinar grupos a través de la acción. Se basa en la sociometría, un método para medir las relaciones sociales.


Es un método directo donde se desarrolla la espontaneidad y la creatividad.

  • Número de participantes: grupos de 10-15 profesionales.
  • Recursos materiales: elementos de papelería, telas, música, títeres y diferentes materiales que serán aportados por la directora del curso.
  • Evaluación final con propuestas de cambio y mejora con el equipo.

Recursos Humanos: Equipo de psicólogos y docentes coordinados por Malena Rubistein Poleeff. Licenciada en Psicología. Docente y Directora de Psicoacción, miembro de la ASSG (Rojas Bermúdez). Experto Universitario en Justicia Juvenil y  Experto Universitario en Violencia de Género. Con mas de 15 años de experiencia en la formación y coordinación de grupos y equipos de trabajo específicos.